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我院防疫期间第四周线上教学运行简报

教务科研处 发表于: 2020年03月17日 22:14 点击:

 

我院正式开展在线教学已4周,相关院部备战全省高职院校技能大赛的在线指导也正在进行,大部分教师已摆脱线上教学技能困扰,开始适应线上教学,各教学院部教学改革的好做法、好经验层出不穷,线上教学秩序总体良好。本期简报通过教学管理、调研活动、院部传真、教学简讯4个栏目全面介绍本周我院在线教学的开展情况。

一、教学管理:线上教学第四周教学秩序持续向好

本周整体教学运行平稳,教学效果良好。各教学院部加强教学管理、教学督导、教学反馈,通过线上教学会议,及时沟通教学组织和教学开展情况,对线上教学方式、学生学习积极性、教师教学满意度等进行问卷调查。本周共有159位教师、123个教学班参与线上教学,线上学习学生数达39911人次,学生到课率93.19%

二、调研活动:启动了学生线上教学调查问卷活动

自线上教学开展以来,已经进行了连续四个周的教学活动。学生们究竟能否有条件进行线上教学、参与度有多少、线上教学的效果如何等情况,亟待调查了解。在教务科研处的统一安排和信息技术中心的大力支持下,护理学院、工程学院教务科组织专业带头人和骨干教师设计了问卷,对所有学生通过问卷星发放了关于“线上教学现况和需求调研问卷”,了解学生学习需求和喜爱的线上教学方式。据以上两个调查结果分析,在此次抗击疫情期间,护理学院、工程学院学生对在线教学的满意率分别是94.63%94.96%,说明学生们都非常支持线上教学的开展。


1、护理学院问卷调研结果

 

选项

小计

百分比

选项1:非常满意

191

12.66%

选项2:满意

658

43.61%

选项3:一般

584

38.70%

选项4:不满意

76

5.04%

   

 

 

1、图2工程学院问卷调研结果

 

从开展的问卷调研数据分析,护理学院学生更喜欢接近课堂教学的网络直播+在线答疑的方式。工程学院学生选择教师直播、教师直播讲授+讨论等活动两项的占比55.8%。这种线上直播课教学方式一方面可以让学生直接看到老师,不会因线上听课而产生距离感;另一方面视频直播的方式更有利于讲解一些边讲边分析、边演练的课程,可以使用事前准备好的教具边演示边讲解,通过学生的反馈也了解到这种教学效果较好,学生比较认可。

护理学院根据调研结果,积极组织教师探讨,改进线上教学方法,提高线上教学质量。为了保证线上教学质量,要求如果没有特殊情况,必须直播教学,并成立线上教学听课小组,对所有线上教学的课程全部进班听课。

三、院部传真:教学检查常态化

医学院开展了教学检查。由教务科、专业团队、教研室通过查看上课、资料发放、讨论等在线教学情况,对教学质量和环节进行严格把关。

护理学院领导班子、教研室主任和专业带头人进课堂听课,查找问题,不断提高线上教学质量。直播教师要求所有学生听直播课时认真记笔记课,并在下课前5分钟提交笔记照片作为上课签到的补充环节,以督促学生学习,提高线上教学和学习效果。

师范学院摸底在线学习困难学生的实际情况,正面鼓励和宣传坚持线上学习的学生,对于部分不积极参加学习的学生做了动员、督促工作。

工程学院加强教学过程监管,依据专业特点,鼓励学生创造条件进行动手练习,尽力调动学生学习积极性。

基础教学部领导重视对教师课前准备、教学开展、作业布置与批改的监测和检查,随机调取教师的课前资料、随机进入课堂了解教学、随机抽查作业布置与批改情况。

思政部继续进行线上集体备课,通过学习通、qq群、微信群相结合的方式使线上教学任务顺利进行,教学运行有序,师生密切交流,作业完成率高。

四、教学简讯

1.陕西省教育厅网站以《精心组织,凝心聚力,安康职院线上教学有序开展》为题报道了我院在线教学组织情况。

2.313日,教务科研处组织各二级学院教学副院长召开了在线教学视频研讨会,就近期教学组织和课堂监控进行了深入研讨,安排部署了下一阶段相关工作。

3.医学院临床医学专业核心课《诊断学》在线课制作完成,在教育部国家精品课评审平台----智慧树网上线运行,助力在线教学。

4.护理学院通过部门网站和部门公众号对线上教学优秀教师风采进行宣传,鲁慧玲、雷晶晶、禹西、李静榜上有名。

5.按照教育部要求,39日全院学生共同观看“全国大学生同上一堂疫情防控思政课”,师生积极撰写心得体会文章,学生热议,好评如潮。

6.思政部组织制作了四节思政课战“疫”小课堂。就疫情期间致敬最美逆行者、抗击疫情体现制度等多个角度授课。为进一步帮助企业做好复工复产准备,王康、张乐、杨楠、骆云锦四位老师为安康文化旅游集团公司、美味故事餐饮行业、睿智餐饮、天宝事业等企业做了为期10天近39场培训。

面对目前线上教学的具体实际,广大教师勇于创新,积极探索,线上教学更加自信,积极响应了“停课不停教、教学进度不延期;停课不停学、教学质量不降低”的号召。下一步,请相关院部在抓好教学的同时,积极开展线上教研活动,及时总结在线教学的优秀经验,持续关注教学学情,进一步提高学生到课率,加强线上教学质量监控,不断提升教学质量。

 

 

 

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